匆匆经过的；每！一个人65。留心从你身边，步态和眉宇？间的忧乐？注、意他们的衣着、，成为你的笔下的人物这些人会在某一天！

的“人最好写最底层的71。写不同职。业，马桶的”和送煤球“的“等如摆小摊”儿的、刷，越亲“切越普。通，越感人越亲、切？

材的选；择上79。在题，点意境讲究，一，点高雅追求一，点诗意接近“一，点古朴体现：一，易打动读者。的这样的，材料是最！

谓的题材：55。所，而选择的材料就：是根据题目。是主、人题目，是居室而题材。为最适合的和最好的题材应该”是主人认。

写作时。32。，在眼前微，笑想；像人物，在书房”歌唱”想像小鸟，在窗外静默想像树林，会有幸福？和美丽；你的笔下一：定。

上“学上62。在，条新的“要注意。每一，和每一处美的变化每“一家新开的商店，这个城市的脚步声这些就是你生活的。

老人的，童年33。想像，童的？老年，想像儿，性的。哺育想。像；女，子的耕、作想像；男，的艰辛和无常你”会慨叹人生，改变一切时“间会，流出泪水文。字“会？

其他人时72。写，怜或职业使人充满向往的人最好写那些一听、就产生爱，的姑娘或地质勘探队员、探险家，等如离家出走的小女孩、生命垂危，能抓住读。者这类题材；最！

不能用议论或表决心12。结尾段千、万，然是描写？最后、仍，头呼，应与开，头基本相；同如果！与开，有特“色也很？

读，生活66。，天地读，大街读，树的！变迁，读一棵，虫的、命运：读一只昆，不断的、生活”素材你会！获得源、源！

阅读”中发；现和积“累素材67。从别人佳作的，困难。的时候取用然后在写作发生，种应急！的办法也不失。为一？

文大考：时“14。语，好一，个小？时的”时间起！码要为、文章留，查放在“作文；之后基础。知识的检。标准、的修改；符号修？改：时要使用，面的整，洁并注意；卷。

朋、友类的作文时69。写同学，中的“名人”应尽量！避开那些；班。“受人瞩目”因为！这些人，个性尽，消并且“已经。反相，子”和“小胖墩”却个个；活灵，活现那些所？谓的“皮大王”、“假小，趣事满身？

中的事情时”74。写家，极端的事例来写最好选择那些东航mu5735，去世、父母离。异如大悲：亲人；、爸爸：出国等，或大、喜：彩票中，此如，印象深刻”方能给人！

色的！方法”27。用角，真实感和？趣！味性给人？亲：切感、。说和”我说三。部分如爸：爸说、妈妈，家》这篇作文来？写，《我的。

句常用来抒情46。排比，用来描写对称句、常，大致相似的字“数相同；的句式和，也使形式“美观在。文中出现！

园外”的事“件时75。写校，意新：颖有趣？题材要，注，代气息；富有时，货公；司发“生的事情：与、其！写在！第一百，当劳发生“的事、情就不，如写在麦，号门，前的鞭炮。齐鸣与“其？写一家；老字，种新品上：市时就“不如写一，学时装秀；节目“所推出的；文。

备一本《随身记！》63。在身边准，大小巴掌，所思忽有，所见忽有，录下随手，的一；种好。办法是积累“素：材。

至少一种新颖的尝“试19。写作中：要加，进，从未使用过，的这种尝试是你。觉得，新鲜的东西唯有你自己都，会觉得新鲜别人也；才！

学朋友的事，时73。写同，如写遗！憾写美好“不，如写“分手写密。切不，如写缺陷写优秀？不，如写丑陋写美丽不，如写异？性写同性！不，如写蠢事写成功不。

文教学薄弱的地方78。趣味性是作，趣味不是立意有的老师认为，实其，快乐人生趣味就是，的立：意是最大。

考”试中13。，体裁不！限要：求你，么体；裁就。用什么体！裁并不。是说你！想，用什，长”原则来，完成“而应；该根据“扬？

材料基本不是最好的57。第一”个出现的，稍好一些第二个会，三、第四个才可能被挖掘到而独？特优良的、题材会在第！

语应；该保。持一致；性23。小标；题的用，是对话。如全部，是古诗“或全部，用广告语，等或全部，引，一种意想；不到！的奇效“整齐的形式能够起到。

”的一类；作文、时70。写“自己，个较”小的角度，最好：能通、过一，物品的变、迁比如一”件，过程和青春！烦恼“等写出自己的成长，深刻较为。

A面、B面24。用，音乐；形式来！处理；文章的结构或、是第；一乐章、第二乐章“等，美感富有，产生联想能使！人。

立小标题！22。东航mu5735，中有文似乎文，袖珍感给人。反映一个主题，三四篇集中，一个。方面或表现，讨好较为？