人的缩小版孩子：不是大，是孩子孩子就，界的行为规范的孩子是无解成。的视角去孩子一定不要用。长阶段的行为特点理解孩子不同成，自然就能心平气和在教育孩子的时候。

上5点除了：以，建立规则的！时候我们在给孩子，到父母也？要做，足够；的耐心对孩子，要，孩子包容。

画片这件事还是看动，到时间了家长一看，控器把电”视关了就立马，拿过遥。的方式这。种简单，子的剧”烈反应？难免会；引起。孩。做法是更好的，到了的时候在时间、快，柔地提醒孩子家长可以温，宝宝，马上就要到了。哦看动画的时间，再看3分钟你还可以，起关了！好不好看完我们一。

如比，画片这件事给孩子看动。只能看20分钟家长一次，还想看就开始哭闹“结果孩子看完了，子哭闹不止就如果家长一看孩，哭闹来达到继续看动画片的目的这样一来孩子就知道了能够以。次下，立规？矩家长再，孩子只会。

温柔：态度，制自，己的情绪是指家长要控，生气不要，和孩：子讲道理，尽量平；和地，孩子感受到”尊重和。关爱在管”家孩子的同时让。

感的事情你厌恶反，接受呢？有的人会说凭什么你的！孩子就能，不成？材不打，立就“的名人例子但纵观那些成名，教育长大的人从小，受，乎无一例外都有伤痕成年之后亲、情关系几。

的好处是？这种做法，己是有主动权；的让孩子觉得自，接受家长！的命令而不是被动地。从看动画片这件事上而孩子的注意？力也，提供！的两个选择上；无形中转移到家长。孩子不会看太长时间动画片而且这两个选择都能。

矩当成游戏1、把立规。每天早晚刷牙的习惯比如培养孩子养成。增添一些有趣的仪式感家长可以给刷牙这件事，子感兴趣的点发掘到让孩，一件很好玩的事情让孩子觉“得刷牙是。

常说人们，只有熊。父母没有熊孩“子。这个：世界时孩子来到，张白纸就像一。天生就是熊孩子没有哪个孩子，有各式各样的教育问题每个熊孩子：背后都难免。的表现是最明；显，意识；差规则。

体不舒服当孩子身，好的时候情绪”不，过于强。硬家长不：要，的情况适当调整可以根据不同。规矩是很痛苦的。事情不要让孩子觉得这些。

早了太，之前2岁，有规则，意识孩“子还没，自控力上都很弱而且在理解力和，着急给孩子立规矩家长这，时候不要，造成心理压：力容易给孩子。晚太，之后6岁，性完全形成等孩子的、个，就很困难了再立。规、矩。

身边真的非常普遍这样：的情况在我们。的孩子就是如此我一个亲戚家，的话说用亲戚，一小骂“三天，一小打！五天，是油盐不进。然”而孩”子就，行我素依。旧我。