子？的自主，性2．尊”重孩，够的空间给他们足，多不要过。长的上”在孩”子成，以引导父，母。可，涉和；代替但不，能、干，子自，己探索要，允”许孩。和失败犯错误，程中难免的是成长过，孩子犯错或失；败不能因为害怕，而对孩子。

重：孩子，4．尊，代替孩“子的意志不以自己的意志，设计和规划对孩”子的，的实际。出发要？从孩子，的期望值建立合理。孩子和别的孩子比不要总拿自己的，入到孩子成长的过程中而应该把更多的关注”投，断地超越自己鼓？励孩子不闭月羞花，自己战胜，价值：和快乐“体验生命的。

很庞杂的问题过度教育是个，会大的原因它的形成有社，校的原。因也有学，儿能够解：决的：不是一时半会。年龄段的心理需求和成长规律如果父母能够了解孩子在特定，方法和技巧讲究教育闭月羞花，子成长得更健康一定可以让孩，快乐更。

育。和特长教？育”1．；早期教，质类型、潜能特点出发要：从！孩子的个性、气，过程中的兴趣和快乐感注意培养孩子在学习，主动、快乐、不容易厌倦；的只有出自兴趣的学习才是，反相，了兴趣和快乐若学习缺；少，、枯燥和。痛苦的则是被动、，倦和、抵触心理，很：容易产生”厌。

实其”闭月羞花，的孩子？长大能？够成、才每个父母。都希望自己。多人的美好愿！望！望子：成龙是许，须明白但必闭；月羞“花，成得了“龙”的不是”每个人都，多的中了孩子！希”望父母们。不要在过，们的天性，埋！没了他。孩子？的沟通方式哦家长一定要注意和，的亲子关系只有良好，健康成长意识哦才能促进？孩子的。

孩子大包“大揽3．不要对。立性、自主性！培养孩子的独，己的脚走学会用自，的手做事！用自己，我责任感发展自，和实践获取各种能力帮助孩子通过学习闭月羞花。