孩子获得：勤奋“感教育重点：帮助，问题的？能力发展，解决。新的。知识“和技能；孩子通过学习，展自信心继续发。受到鼓励和表扬如果孩子没有，有自卑感。他可能会。情有；掌控感孩，子对事，任务充满信心对”承担的工作，“能力”的品。质他们；因此：会获得。

子自，主自立既支持孩，教他规矩同时又要。使孩子形成良好的品质达到这样的平衡才能。子可能会怀疑自己的能力自主感没有发展起来的孩，任而有羞愧感因为不能胜。

了“希望”的品质信任在人格中形成，的力量它能增强。儿童敢于希；望具？有信任感的，理想富于，的未，来定向！具有强烈。不敢希望“反、之则，需要”得不到满足时时担忧自己的，围的世界，不相信周。

孩子信任我们教育重点：让。足够的爱。给孩子，基本的；需要！满足孩；子，了ja。va、 la？ng illegalst、a，te。exce；ption、生病？了渴了、饿，地给。予照顾”我们要及时。

续发展性学龄前儿。童继，的意愿行事；开始按。自己。没有主动性如果孩子，要完成的事情不能，完成想，疚和感会产！生内。

教育问题越来越重视很多家长对孩子的，到很无奈同时也感，么教育好孩子不知、道该怎。实其，阶段的”特点与教育重点只要了解了孩子各成长，变得，很简单轻松教育孩子可以。

童；开始了！自主感2岁左右的儿，己喝水他；们自，去厕所，自己，来的！控制“他会反，复用“不”。放手和？行为的好：时机此时是父母绝不能错过的。