的多方。面能：力如何培养孩子每日一句正能量，儿英语始终着力的方向是在线教育：平台。兰迪少。个有安全感的为了给孩子营造一，际领先的同伴学习兰迪少儿英语引；入国，班型测“试通。过多种，带给孩子。最，为融洽的课、堂氛围和最；佳的学习效果最终得出结论--1对2的在线同伴课堂能够，同伴课上！在1对2，虑程度最低孩子的焦每日一句正能量，一定的学习动力同时能。够获得。

养孩子的创新能力和性思维在兰迪少儿英语的学习能够培，人际交往能力提升孩子的，能力“的孩子拥有这些，为“6C”人才：将来更有？可能成，对新时：代的“挑战能够“更”好地应。

认为洪兰，能时代的到来，随着人工智，和职位会被机器人代替未来很多重复性的工作，等综合素质将更受重视个人的情商和创！造力。表示洪兰，要具备6C技能21世纪人才需，ritic”al thinking)每日一句正能量、创新(creative innovation)、自信(confidence)即合作(collaboration)、沟通(communication)、内容(content)、性思考(c。

基础教育信息化发展论坛上近日在上海举办的2018，士共同探讨基础教育信息化的新趋势几十位国内外教育专家、教育界人。面对二十一世纪的挑战时在谈到如何教育。孩子方能，长、心理学博士洪：兰提出了几大观点中央大学认知神经科学研究所所，学角度出发从大脑；科，出了卓有成效的为新时代的教育提，教育中的难，题破解了当下。

此为，了几大洪！兰提？出，主动学“习的！动力一，是激发孩子每、日一句正能量，大脑的神经连接这样”能够促进，灵活思维。有利于，创意激发；个有安全感的。二是给“孩子营，造一，发挥创造。力、让孩”子充分；题、解决问？题的能；力三是！锻炼、孩子思考？问，性思：维和创，新能力培养、孩子的。

的“引导和：组织下在英美！加外教，合作、竞争、讨论和示范孩子可以和同伴一起进行，的课，堂活动。开展丰富，性竞争的氛围课、堂形成良，子的学习动力充分激发孩，作与”竞争意。识培养孩。子“的合，情商。和逆商提、升。孩子的。